INTELIGENCIA EMOCIONAL

Estudiantes de practica nivel III en sus tres modalidades Aulas integradas, Internado y Semi-Internado asistieron a la conferencia sobre Inteligencia Emocional realizada por la Docente supervisora Elizabeth Zuluaga Especialista en Neuropsicología, que se desarrolló en el Instituto la esperanza sede Quinta Oriental.

La Docente planteó la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y adaptación con el medio ambiente, haciendo hincapié en aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas. Siendo así el manejo de las emociones fundamental para expresarlo de una manera sana y no dejarse llevar por impulsos nocivos.

Afrontar las respuestas ante los estímulos que generan una emoción que precede al pensamiento dando por resultado una acción la cual podemos controlar y manipular, es acá donde prevalece el dominio de las actitudes ante la vida y la respuesta a la teoría de 90/10 . El 90% hace referencia a los estímulos que recibimos diariamente los cuales no podemos manipular, prevenir o suprimirlos a lo contrario el 10% son las respuestas y actitudes con las que enfrentamos la vida y la solución a dichos estímulos independientemente de donde provengan

Mural: La Granja

Por: Leydy Anaya Anaya VII semestre

Los estudiantes de practica nivel III, en iniciativa de la docente supervisora Elizabeth Zuluaga, durante los días 1 y 2 del mes de octubre, se encargaron de la elaboración y montaje del primer mural llamado “LA GRANJA”, como parte de la propuesta de trasformar el aula de encuentro de los estudiantes en un espacio renovado y creativo, y que sirva de intervención con los niños del Instituto la Esperanza.

El mural fue elaborado en foamy, abarcando la parte superior de unas de las paredes del salón asignado a fonoaudiología en el Instituto; cada estudiante se encargó de diseñar las imágenes como flores, los árboles, el sol, el granero, los animales y muchos colores, plasmando el día y la noche.

El mural es una herramienta de intervención fonoaudiológica, y que será beneficiosa en actividades individuales como grupales debido que permitirá el desarrollo de procesos como percepción, discriminación, memoria, estructuración de palabras, construcción del discurso, análisis y síntesis visual, asociación, categorización, funciones comunicativas, patrones de interacción, en general, todo esto para fortalecer el aprendizaje y favorecer su proceso comunicativo.

FonoUniPamplona presente!

El 11 y 12 de octubre tuvo lugar en la ciudad de Bucaramanga el Congreso Internacional de Investigacion en Fonoaudiologia, organizado por la UMB en convenio con Colciencias. El congreso contó con asistencia masiva de Estudiantes, docentes y directivos del programa de fonoaudiologia de la Universidad de Pamplona. Ademas, en el desarrollo del evento se presentaron tres ponencias de FonoUnipamplona proyectadas hacia el area de habla y originadas en el desarrollo de la practica nivel III.

Las propuestas, iniciadas en el II - 2012 y en el I - 2013 fueron presentadas por Ava Nataly Arvanitis, Estudiante de CAP; Yohandris Rodriguez Brito, docente; Miguel Vargas Garcia, docente.

Las intervenciones se enfocaron en el abordaje de la respiracion oral desde componentes de eferencia y en el tratamiento de la ausculta cervical como estrategia evaluativa.

Es de resaltar la frecuente y masiva participación de FonoUnipamplona en eventos desarrollados en el territorio nacional, aportando visibilidad e importancia al programa.

Nivel III: "Una Práctica Relajada"

Nota enviada por: Flgo. Miguel Antonio Vargas.

Los estudiantes de la práctica nivel III, modalidad internado, han decidido adoptar las pausas activas como estrategia terapéutica. Esta vez no en el abordaje de usuarios con alteraciones estomatognáticas, ni disfagias y tampoco disfunciones orofaciales, sino en trabajo contextual que se realiza con el personal administrativo del instituto. Los niveles de estrés, la carga laboral continua y las múltiples ocupaciones infieren en el desempeño de administrativos y cuidadores que tienen a cargo el cuidado de aproximadamente 60 usuarios en el Internado. Por esta razón los estudiantes de Fonoaudiología han decidido romper la rutina de trabajo y reactivar el ánimo, inhibir la fatiga muscular y el cansancio, generando sonrisas y ejercicios que aporten al ambiente terapéutico y generen un espacio de comodidad laboral.

Audiología en Nivel III

Los estudiantes de práctica nivel III, rotación Internado la Esperanza, realizaron un taller sobre toma de impresiones auditivas, donde se enseñó sobre las técnicas para hacer un otoblock y sobre cómo preparar la mezcla para la impresión; esto debido a que es muy importante trabajar por la prevención auditiva, conociendo y preservando el estado estructural y funcional del sistema. 

El profesor Miguel Vargas quien estuvo a cargo del taller manifestó la importancia de conocer sobre el tema, fundamentando que la práctica nivel III no deja a un lado la audiología como área de desempeño pues esta hace parte del quehacer fonoaudiológico. Esta experiencia fue catalogada por los estudiantes como significativa, más aun para quienes no habían tenido la experiencia de la toma de moldes, y que se enmarca en necesidades propias del escenario tuvo como principales actores a los estudiantes que expusieron el deseo de laborar en el campo audiológico

Fonoaudiólogos de Práctica Nivel III Visitan el Anfiteatro en Pamplona

Nota enviada por: Flgo. Miguel Vargas

Los estudiantes de octavo semestre se dieron cita este 11 de Septiembre en el laboratorio de Morfologia de la Universidad de Pamplona con el fin de fundamentar los conocimientos anatómicos de la región craneo-cervical. "Se trabajó todo lo relacionado con las estructuras faciales, abarcando desde la práctica la tematica anterior fundamentada en los puntos de anclaje; además el taller se prestó para intetrogantes por parte de los estudiantes que fomentaron discusiones relevantes que culminaron incluso en charlas sobre el procedimiento de la Ausculta Cervical. Fue muy significante el trabajo, los estudiantes e sintieron cómodos aunque algunos con miedo, siempre el enfrentarse por primera vez a un cadaver será una experiencia impactante".

Los propositos del taller, fundamentados en el apropio del conocimiento anatómico como factor principal en el abordaje de la motricidad orofacial, buscaban acercar a lo real a los estudiantes, enfrentarlos a la anatomia para que a partir de ahí se comprenda mejor la fisiología. El taller contó con la presencia del profesor Miguel Vargas García y el "apoyo grato" del Doctor Humberto Ferreira, coordinador del anfiteatro.

Fonounipamplona en Jornada de Actualización en Neurofisiología y Clínica de la espasticidad

Fonoaudiologia se hizo presente en la jornada de actualizacion sobre "Neurofisiologia y clinica de la espasticidad" desarrollada el 09 de septiembre en las instalaciones de la institucion organizadora, la Universidad de Santander.

Sexto semestre dijo presente en la jornada a traves de Carlos Garcia, con la ponencia "Espasticidad y Deglución" quien desarrollo el tema al rededor de la fisiologia deglutoria y la inferencia de la tonicidad orofacial.

Por su parte, los docentes de practica nivel III Juan Carlos Soto y Miguel Vargas Garcia aportaron a la jornada con ponencias tituladas "Perfil de discapacidad" y "Receptores estomatognaticos: vinculo fonoaudiologico eb el abordaje muscular orofacial" respectivamente.

La jornada tuvo como invitados a un medico fisiatra, una neumologa, terapeutas fisicas, ocupacionales y fonoaudiologos, pertenecientes a la universidad de pamplona y de santander.