Nota enviada por: Flgo. Miguel Antonio Vargas.
Los estudiantes de la práctica nivel III, modalidad internado, han decidido adoptar las pausas activas como estrategia terapéutica. Esta vez no en el abordaje de usuarios con alteraciones estomatognáticas, ni disfagias y tampoco disfunciones orofaciales, sino en trabajo contextual que se realiza con el personal administrativo del instituto. Los niveles de estrés, la carga laboral continua y las múltiples ocupaciones infieren en el desempeño de administrativos y cuidadores que tienen a cargo el cuidado de aproximadamente 60 usuarios en el Internado. Por esta razón los estudiantes de Fonoaudiología han decidido romper la rutina de trabajo y reactivar el ánimo, inhibir la fatiga muscular y el cansancio, generando sonrisas y ejercicios que aporten al ambiente terapéutico y generen un espacio de comodidad laboral.
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